看图写话作业设计方案,看图写话课程设置

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本文目录一览：

• 1、小学一年级看图写话教案《大扫除》
• 2、看图写话活动设计要点有什么?
• 3、二年级《看图写话》教学设计

小学一年级看图写话教案《大扫除》

能够看懂图意，知道图画所表达的意思，写出一两句话。 能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述事情经过，培养学生说完整话的能力。 能够把事情经过写下来，格式正确，学习正确使用标点符号。

一年级大扫除看图写话的写作方法如下：仔细观察图片 要仔细观察图片，看清楚图片中的人物、物品和场景，以及他们之间的关系。在观察图片时，可以按照从整体到局部的顺序，先看清楚整个场景，再看清楚人物和物品。

扫地，是最简单不过的事了，谁都会，我拿来一把扫帚、一只簸箕，开始扫地。在扫时，我发现了一个小黑斑点，我来回扫了好几下，一点效果也没有。我就用脚尖磨，可是还是一点效果也没有。

一天放学了，老师让几位同学留下来大扫除，老师把他们分成了3组。小红和可心擦桌子，她们把毛巾洗的雪白雪白的，把讲桌擦得一尘不染。亮亮和小明扫地，她们挥舞着扫把，把讲桌底下，课桌底下，扫得干干净净。

看图写话活动设计要点有什么?

提高观察能力：看图写话需要仔细观察图片中的细节和人物表情，有助于培养学生的观察能力，提高他们的敏锐度和感知力。

看图写话能力重在平时的积累 有人便会问积累什么，写话多练习，让孩子多做一些看图写话吗？其实不是的，小编说的积累指的是平时的阅读。

看图写话要求要有自己的观察、想象和表达能力，通过日常积累的语言和想象力来完成描写。范文如下：一天，老师让大家想想长大做什么。小明想了想说：“长大以后就坐着飞船去月球看看。

二年级《看图写话》教学设计

1、二年级《看图写话》教学设计 篇1 教学目标： 学生深入了解和理解三素句、四素句、五素句的内涵，并学会运用。 根据表达的需要，正确使用基本的标点符号。

2、谈话引入。刚才你是怎样猜出字谜的？（板书：看、想）养成边看边想的好习惯，对我们的学习可有帮助啦。今天我们就边看边想，学习写话。

3、小军很爱看书，他走路的时候也看书，中午吃饭的时候也看书，晚上睡觉的时候钻进被窝里还在看书。有一天，小军觉得眼睛看事情模模糊糊，看不清楚，就去问医生。

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