七律长征教案设计,七律长征教案设计优秀教案

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本文目录一览：

• 1、七律·长征背后的故事
• 2、七律长征的教学重难点
• 3、部编版八年级上册语文第一课《消息二则》教案及知识点

七律·长征背后的故事

1、《七律·长征》是一首七言律诗，这首诗写于1935年10月，当时毛主席率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情。

2、这首七律是作于红军战士越过岷山后，长征即将胜利结束前不久的途中。作为红军的领导人，毛泽东在经受了无数次考验后，如今，曙光在前，胜利在望，他心潮澎湃，满怀豪情地写下了这首壮丽的诗篇。

3、《七律长征》的背景是作于红军战士越过岷山后，长征即将胜利结束前不久的途中。《七律·长征》此诗是一首七言律诗，选自《毛泽东诗词集》。本诗写于1935年10月6日，红军攻占腊子口之后、在六盘山前。

4、群众热烈欢迎红军，纷纷把红军拉进家里。毛泽东说：“万里长征，千回百折，顺利少于困难不知多少倍，心情是沉郁的。过了岷山，豁然开朗，转化到了反面，柳暗花明又一村了。”毛泽东连续写下了《七律·长征》。

七律长征的教学重难点

1、教学重点：感受红军的大无畏精神、英勇豪迈的气概。教学难点：理解三句诗的意思并体会蕴含的思想感情。七律·长征 作者：毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

2、教学难点：让学生掌握七律的诗歌形式和写作技巧，提高自己的写作水平。

3、了解当年红军长征的背景和经过，搜集毛泽东主席的关于长征的诗词，读熟并背诵这首诗。 教学过程： 导入新课。

4、多媒体的运用适当、适时。真正感受到了教学中的“润物细无声”，同时，也希望在今后的教学生涯中，自己也能像李老师那样，准确把握适切度，充分发挥学生的自主度。

5、《七律－长征》听评课 由于本课所述内容背景与学生生活时空距离较远，学生在理解上可能存在一定难度，为增加课堂气氛围，增进学生对历史的了解。

6、《七律·长征》教学设计一歇台子小学 教学目标理解诗句内容，体会中国工农红军战胜各种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。

部编版八年级上册语文第一课《消息二则》教案及知识点

狭义的新闻报道指的就是消息，新闻学认为，消息的对新进发生的事实或事实的最新变动的报道。 读（读教材例文，了解消息的结构） 请大家翻开课本，认真阅读这一则消息。下面我们就结合这一则消息来分析一下消息的结构。

《消息二则》教案 教学目标：了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。（重点）认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信息的能力。

第一单元 第一课《新闻两则》《人民 *** 百万大军横渡长江》学习要点：1）掌握新闻的相关知识；培养概括文章内容的能力。2）把握新闻“用事实说话”的特点，品味本课的语言。

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